Experimentos Fallidos

Créase o no, esta es una sugerencia que un equipo de inspectores de la
Consejería de Educación ofrecieron a los directores/as de centros
educativos de una comarca muy cercana a Sevilla:

El alumnado debe contar entre su material con tres pequeños cubiletes
de plástico: uno rojo, otro amarillo y el otro verde. Durante la
clase, cada alumno atenderá a las explicaciones del profesorado y
situará en su pupitre el cubilete que indique su comprensión de lo
explicado. Rojo: "No entiendo nada". Amarillo: "No lo entiendo todo".
Verde: "Lo entiendo". De esta manera, el docente, de un solo vistazo,
captará si su explicación está llegando a la clase o, por el
contrario, debe esforzarse por hacerse comprender y/o por bajar el
nivel de complejidad de lo explicado.

Pero miren cómo la realidad supera a la ficción. En los experimentos
dentro de una clase ocurría esto:

-¿Maehtro, er cubilete amarillo pa qué eh?
-Maehtro, er Yozua ma quitao loh cubileteh.
-Maehtro, la Yeni eh una empollona, que ciempre tiene er cubilete verde.
-Maehtro, me zan perdío loh cubileteh, ¿puedo i ar cervicio?
-Maehtro, ¿ci zaco er cubilete verde maprueba?
-Maehtro, mira cómo toco la batería con loh cubileteh.
-Maehtro, er Crihtian ma ehcupío en er cubilete.
-Maehtro, yo lo primero lo he entendío pero aluego no, ¿qué cubilete pongo?
-Maehtro, ¿ci traemoh loh cubileteh hay que traé tamién er libro?
-Maehtro, yo er cubilete roho no lo pongo, que me llaman zurnormá.
Y es que solo los que estamos dentro de una clase sabemos qué es eso.
En los despachos parece todo muy bonito.